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　　“惨了，今天我健忘‘刷’进修强国了”“我的公事员网课又忘了‘挂’了”……如许的话语，相信大师其实不生疏。“刷”“挂”二字，反射出部门党员、干部在线长进修中生涯的沉重题目，线长进修大幅上沦为了“指尖情势主义”。对这类习觉得常的情势主义，必须给以警戒和禁止。

　　线长进修目标是便利党员干部随时在在进修新思惟、领会“国之大者”、鉴戒进步前辈经历等，但“刷分式”进修已让其初志变量变味。以“进修强国”为例，该平台经过立异“读、听、答、赛、评”等情势，以“积分论好汉”，寓教于乐。“即日，你强国了吗？”仿佛已成为党员之间平常安抚语，但部门党员视听进修“主动播放”、选读著作“一拉底细”、在线答题“检察提醒”、宣布概念“粘贴复制”，个体带领干部乃至直接让其部属“替学”……此种线长进修，上线不上心，好经歪念，把“你强国了吗”酿成为了“你刷分了吗”。究其缘由，是进修目标和查核导向出了题目。

　　“大学之道，在分明德，在亲民，在止于至善。”前人进修的目标偏重于宏扬崇高道德、关爱群众、到达最高境地的善，而现今党员干部进修的目标则偏重于“学乃至用”，为民办实事。《荀子·大概》有言：“学者非必为仕，而仕者必如学。”看来，进修是为官者根本本质，是党员干部修身齐家治国平全国的根本功。习总指出，“进修实际实际上是这样的一种经受、汗青经受。”对党员干部而言，建立准确的线长进修导向，增强实际武装，既是事情必须，也是仔肩，更是汗青经受。

　　以“积分论好汉”是线长进修查核的一种有用情势，但如果是只根据分数、排名评比线长进修黑白，必定会发生挂机式、刷分式的“指尖情势主义”。线长进修查核要统筹进修功效转折，既看分数、也看实绩。线长进修不克不及留步于平台上、零碎中，更应应用于指点理论、为民办事中。

　　“知之愈明，则行之愈笃。”线长进修是与时俱进的产品，党员干部要在心里上认可、在进修直达折、能手动中践行球王会官方，做到“见贤思齐，见不贤而内省”，在困难面前不退缩自我、刀刃向内，以准确的进修、查核导向破译“指尖情势主义”。